Las primeras Jornadas sobre Educación Artística en clave web 2.0 organizadas por la Universidad Autónoma de Madrid tienen como objetivo básico la reflexión sobre la teoría y la práctica en los distintos niveles educativos competentes a la disciplina en formato digital usando el entorno de Internet. Pretenden promover el contacto entre aquellos profesionales del área que trabajan en la misma línea dentro del contexto europeo e iberoamericano.
El patrocinio de la UAM y Banco Santander a través de la financiación del proyecto Interterritorialidades en clave web 2.0. hará posible el encuentro en estas Jornadas de profesores de arte de Venezuela, Brasil, Chile, Cuba y España en Madrid. Los profesores necesitan desarrollar un plan de acción común (investigadora y docente) que permita elaborar y compartir recursos digitales así como poner en marcha una plataforma virtual y nuevas estrategias de trabajo en clave web 2.0 para la aplicación didáctica en los distintos contextos educativos.
Desde el grupo de investigación reconocido por la Autónoma IDEART 2.0 trabajamos en la búsqueda de recursos digitales e indagamos en los posibles usos de la Red para la enseñanza artística. Consideramos que no podemos permanecer pasivos y quedarnos al margen de este proceso de transformación en el que actualmente están inmersas las distintas titulaciones universitarias; por el contrario, queremos afrontar el reto que supone la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior promoviendo un cambio de mentalidad, no solo en los docentes universitarios sino también en el alumnado, y tratando de ser coherentes con sus necesidades formativas. Asimismo queremos conectar con el ámbito Iberoamericano para tender puentes que faciliten la transferencia de conocimientos de interés común.
Con este propósito planteamos estas primeras Jornadas, cuyo objetivo central es proponer un plan de acción común después de analizar la situación de las enseñanzas artísticas en el panorama actual universitario de convergencia europea e Iberoamericano y cómo repercuten estas enseñanzas en la formación del profesorado que desarrolla su labor en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
OBJETIVOS
- Reflexionar sobre la adaptación de la Educación Artística para alumnos que usan internet para su autoformación y en el aula.
- Delimitar y consensuar posiciones entre los profesionales de la educación artística del contexto universitario europeo e iberoamericano.
- Clarificar qué modelos de enseñanza artística están marcando la formación del profesorado.
- Exponer proyectos de trabajo relacionados con la educación artística, que están siendo desarrollados en la actualidad por parte de los distintos grupos docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en clave web 2.0.
- Buscar la coherencia de la Educación Artística universitaria con las competencias requeridas por el profesorado de los distintos niveles formativos.
